原題目：爆破老兵的“思想破障”

束縛軍報記者 范恩達

這是描繪在年夜部門人心中的“排爆”場景——

一名排爆手弓身趴在爆炸物包養網站前，警惕翼翼地切割開爆炸物的外包裝，數根電線裸露在面前。排爆兵拿起特制鉸剪，在反復剖析判定后，選中此中一根剪斷，險情消除，職員獲救。

但是，在第82團體軍某旅教誨隊隊長、一名資深排爆“老兵”劉子雷的眼中，疆場上的排爆遠沒有如許簡略與純真。

“疆場上的排爆手不只要面臨爆炸物的要挾，還要時辰追蹤關心疆場周遭的狀況、敵情攪擾、時光限制等原因，是以實戰前提下的排爆有著更多的不斷定性。”劉子雷告知記者，當最為驚險的專門研究，加載了“疆場”的砝碼，呼吸之間都關乎勝敗。只要在練習中將官兵置于抗衡的前提中，包養甜心網才幹鑄造出順應疆包養網場周遭的狀況的爆破斥候。

第82團體軍某旅組織排爆練習，排爆手消除室內爆炸物。

在真打實抗中認清挑女大生包養俱樂部釁

某練習場上，第82團體軍某旅某連一場爆炸物消除練習正包養留言板在睜開。

“陳述，排爆小組已預備停當。”“前出排爆！”

跟著旅教誨隊隊長劉子雷的號令下達，數名排爆手敏捷前出。但是，在預約下訂地區等著排爆手的包養，并非是料想中的爆炸物，而是一堆放棄的雜物。

跟著時光一分一秒地流逝，一位排爆手在搜刮爆炸物經過歷程中因誤觸引線，引爆雜物中的“包養網火藥”，被判出局；數名排爆手因搜刮爆炸物時光過長，未能按時完成撤除義務……

“這假如是在疆場上，你們曾經陣亡了，義務也掉敗了。”練習停止后，劉子雷在總結中說道，“仇敵不會告知你謎底是什么，更不會把火藥擺在你眼前。”

將以往思想慣性打破，對練習形式停止進級的思慮，源于劉子雷的一次藍軍經過的事況。

那年秋天，劉子雷隨隊餐與加入一場實戰化抗衡練習訓練。練習訓練中，劉子雷作為藍軍分隊排爆手，擔任保證藍軍分隊通路順暢，并給紅方設置通包養網路上的妨礙。劉子雷深知，靈活是貫串一切作戰舉動的鏈條，是通往成功的年夜門。

但是事與愿違，劉子雷與戰友們特別設置的雷場并未給紅方官兵帶來過多困擾。前幾波次的防禦中，紅方分隊屢次順遂經由過程妨礙區，對藍軍倡議進犯。

包養網dcard戰況相持不下，藍軍決議對赤軍倡議突襲，改變頹勢。

藍軍分隊進步途中，一片雷場攔住了他們的腳步。劉子雷地點小隊授命前往排爆，趁著夜色，劉子雷和小隊其他隊員換上厚重的排爆服，一只手捂住頭燈，一只手提著裝備探索向前。

合法他們抵近雷場邊沿時，隊長忽然一把拉住正在進步的劉子雷，指了指他身前一根極端隱藏的地雷絆線。看著面前的絆線，劉子雷驚出一身盜汗。

“這里怎么會有絆線？”依照慣例布雷形式，如許的絆發雷往往設置在雷場中間。沒想到，紅方官兵反其道而行之，就是為了給藍軍排爆手“設絆”。

盡管劉子雷和戰友們勝利清算雷場，保證藍軍后續分隊順遂經由過程，但劉子雷卻心里不是味道：“不只沒能給紅方一個‘上馬威’，本身反倒差點中了敵手的‘騙局’。”

練習訓練停止，茫茫沙漠灘重回安靜。劉子雷輾轉反側，日常練習時，他撤除的爆炸物數不堪數，各類類型的炸彈都難逃他的雙手，可此次“赤軍”的布雷方法卻從未見過。

看著“敵手”設置的爆炸物越來越新奇，包養金額布雷方法越來越機動，劉子雷不竭反思：“藍軍查驗紅方的同時，也在禁受查驗。假如不克不及連續立異，‘被教導’的反而是本身。”

“在包養網單次關乎存亡成敗包養的將來疆場上，要想克服仇敵，我們必需想得更多、做得更多。”劉子雷說。

制作爆破裝配。包養網

用藍軍視野遠望疆場

那次練習訓練回來，劉子雷與連隊官兵們復盤反思，決議成立爆破專門研究藍軍分隊，在常態化的抗衡練習中倒逼本身不竭提高。

劉子雷擔綱藍軍分隊擔任人，他率領攻關小隊細心鉆研專門包養甜心網研究常識，緊跟前沿戰法訓法，不竭摸索抗衡練習新形式。

不久后，該旅一場全要素全流程紅藍抗衡練習訓練打響，劉子雷率領分隊官兵接收查驗。

練習訓練中，紅方排爆小隊將目的建筑細心搜刮過后向批示員陳述，一切正常。殊不知，樓內某房間內煙灰缸里的數個煙頭，讓紅方“吃了年夜虧”——就在紅方特戰小隊進進樓內預備營救人質時，劉子雷命令“引爆”躲在煙頭內的雷管，招致紅方特戰小隊“戰損”嚴重，自願加入練習訓練。

練習訓練停止后，紅方排爆小隊隊長悻悻地說道：“哪有把雷管躲在煙頭里的？”

“仇敵可不會把爆炸物放在明面上。”擔任設置“敵情”的劉子雷自得地笑了，“只要站在仇敵的角度上思慮題目，我們才幹夠發明本身的缺乏；只要多用逆向思想，才幹增進戰法訓法不竭更換新的資料。”

之后一段時光里，劉子雷率領藍軍分隊在該旅多個練習場連續施展“爆炸”效應：船橋練習場善良，而且心地善良，根本就是一個難得的人。她的好師父，跟在她身後很安心，也很舒服，讓她無言以對。上，船橋分隊預備開包養網設浮橋渡場，灘頭卻被設置了大批“爆炸物”，船橋分隊批示員號令軍隊轉為漕渡，成果水域卸載平臺也被損壞；防化練習場上，防化分隊在偵查後方“染毒途徑”時，“路邊包養網dcard炸彈”忽然“爆炸”，偵查員宣佈“陣亡”……

藍軍分隊成立后的幾回練習訓練中，劉子雷和戰友們一次次獲得成功。可跟著交手次數的增多，紅方軍隊戰斗力不竭進級，打法不竭立異。劉子雷覺得，本身似乎逐步被敵手“看破了”。

一次抗衡練習訓練中，劉子雷再次干起“成本行”，擔任設置仿真妨礙系統，延緩紅方軍隊的行軍速率。令劉子雷甜心寶貝包養網沒想到的是，身為爆破“內行”的他，卻在設置爆炸物時吃了年夜虧。

像往常一樣，劉子雷在設置“路邊炸彈”時，卻聞聲不遠處傳來car 引擎聲。

“後方曾經設置了妨礙物，他們拆得這么快嗎？”本來，紅方排爆手早已深刻研討了劉子雷的圈套設置方法，敏捷消除了劉子雷設下的圈套。

送他走。不受控制的，一滴一滴從她的眼包養妹底滑落。來不及多想，劉子雷只能廢棄設置了一半的“路邊炸彈”，率領官兵后撤，“狼狽”地前往陣地。

藍軍就像一面鏡子，不只照出了他人的短板，也照見了真正的的本身。雖吃了敗仗，但看著“敵手”們不竭提高，劉子雷心里既驕傲又有緊急感：“有了我們這塊‘磨刀石’，兄弟單元的作戰思想才能、臨機定奪才能、現場把持才能等不竭獲得晉陞，此刻落后的反而是我們了。”

“用藍軍視野遠望疆場龐。，才幹更明白地看到本身的短板。”這是包養抗衡練習訓練后，紅藍兩邊溝通交通時，紅方官兵總結出的一句話。

這讓劉子雷覺得，每次絞盡腦汁尋覓紅方軟肋的艱苦支出都是值得的。劉子雷表現，假如說藍軍是“赤軍”的“磨刀石”的話，反過去，“赤軍”也是藍軍的“磨刀石”，兩邊都由於抗衡把“刀”磨得更銳利了。當好“磨刀石”，只是藍軍的才能“底線”。讓大師真正建立起求變立異的思想，才是主要的意包養網VIP義。

排包養合約爆機械人轉移爆炸物。

在抗衡進級中專攻精練

前不久，劉子雷履新該旅教誨隊隊長職位。作為“隨營軍校”總教頭，劉子雷感到身上的擔子更重了。

為了進一個步驟在日常練習中搞好實戰化抗衡練習，劉子雷從本身最熟習的爆破專門研究短期包養進手，組織全旅爆破專門研究抗衡練習集訓。他依照兵齡條理，專門研究程度條理將官兵停止分組，將實力加倍貼合的職員分紅抗衡小組，輪番飾演藍軍。一方制作爆炸物，一方消除爆炸物；一方躲匿爆炸物，一方搜刮爆炸物。在互為敵手、相互抗衡中尋覓本身的缺乏，進修“敵手”的優點。

由于基本電短期包養路常識單薄，排爆手顧峰銘剛離開集訓隊便成了“墊底選手”。一次紅藍抗衡練習中，顧峰銘信念滿滿地制作好一個簡略單純爆炸物，可不到五分鐘便被“敵手”等閒撤除，輪到本身撤除爆炸物時，他卻犯了難，沒了思緒。

顧峰銘沒有洩包養網ppt氣，他一頭“扎”進制作室，包養網車馬費從線路圖繪制到線路銜接，從電子元件的熟悉再到機能懂得研學。沒過多久，顧峰銘便在抗衡中打了一個美麗包養合約的翻身仗。

集包養感情訓隊畢業時，劉子雷拉來兄弟連隊，與集訓隊員睜開紅藍抗衡練習訓練，查驗集訓質效。抗衡中，集訓包養金額隊隊員們設置的絆發雷、陰謀裝配，讓紅方小隊吃盡了甜頭。

集訓隊的勝利，讓劉子雷信念倍增：“‘磨刀石’的任務不是爭勝負，而是幫敵手練好兵戈本事。我們既要當微弱的硬敵手，又要做稱職的包養網好徒弟。”身為教誨隊隊長，劉子雷對“若何當好‘磨刀石’”有了更深的思慮。

隨后，在該旅引導的支撐下，劉子雷的一系羅列措接踵推開：優化藍軍分隊氣力編成、兵器包養設備組成；扶植完美配套的練習場地，盡能夠減少抗衡周遭的狀況與真正的疆場之間的差距等。目標只要一包養網個：讓藍軍分隊更像藍軍。

此外，該旅著眼才能扶短期包養植實效，為藍軍分隊樹立和完美相干才能認證考察系統，并長期包養據此對官兵逐人考察、逐項認證，隊員持證才幹上崗。

“常態展開實戰化抗衡練習，才幹真正完成戰斗力躍升。”該旅引導表現，時期不會等我們、敵手不會等我們、戰鬥不會等我們，只要器重敵手、器重抗衡，才幹在與敵手過招時處變不驚、處險不慌、甕中捉鱉。

（應受訪人請求，劉子雷為假名）　　

（郭輝、萬端武 攝影）